miércoles, 25 de marzo de 2009

Mastil Miércoles 24 de Marzo

Y el primer mástil fue todo un éxito.
Realmente fue una alegría para nosotros como CAND ver que todos cantaban, sonreian y se veían contentos.
Sigan así, apenas estamos comenzando y queda todo un año por delante.








¡Gracias por estar ahí!
¡Sigan sonriendo siempre!

jueves, 19 de marzo de 2009

Carta agradecimiento

Marzo, 2009


Queridos compañeros:

El centro de alumnos no podía dejar pasar por alto un tema tan relevante como el que fue el campamento de colegio. Realmente estamos sumamente orgullosos por su más que notable participación en nuestra estadía en Picarquín.

Durante estos tres días que hicimos de los amplios pastizales nuestra casa, pudimos ver como en un inicio llegaban los hermanos mayores, que con la mejor de las disposiciones estuvieron preparando lo que sería el campamento de nuestro colegio. Con mucho trabajo lograron irradiar y esparcir el alma notredámica por todos los menores, dedicando el tiempo a su cuidado y entretención. También demostraron toda la magia y la mística que posee nuestro colegio, la cual nos invadió a todos alrededor del fogón cuando veíamos como los payasos, las pelotas y el fuego volaban por los aires y nos llamaban a ser parte de este sueño interminable.

Fue fundamental la espectacular participación de los muchachos de cuarto básico hasta segundo medio, quienes nos hicieron sonreír durante toda instancia de grupo con sus inmensos cantos, aplauso, danzas y risas. Demostraron a todos aquellos que dicen que el colegio ya no esta vivo en las nuevas generaciones que están equivocados y que ustedes son nueva leña que sigue manteniendo el fogón que nos reúne a su alrededor y nos hace felices.

Koalas hizo su aparición el último día y nos dejaron claro que tienen muchos sueños y anhelos. Fue hermoso ver como disfrutaban con cada cosa que hacían, ya fuera bailar con los más grandes, jugar a la pelota o tirarles hojas a las tías. Nos emocionó saber que nos admiran y nos ven como verdaderos ejemplos, sin embargo tenemos que decirles que nosotros los admiramos a ustedes, por su capacidad de disfrutar con cada pequeño juego, de gritar y no parar de reír a carcajadas por cosas tan pequeñitas. Ustedes nos llenan de ánimo y entusiasmo para hacer de este año uno como nunca se ha visto.

No podemos dejar de lado el esfuerzo realizado por los profesores que estaban encargados, quienes silenciosamente organizaron de muy buena manera el campamento. Gracias a ellos también por bridarle el apoyo al CAND, III medio y IV medio. Con esto nos seguimos dando cuenta que el Notre Dame ésta en una permanente construcción y aprendizaje, que claramente necesita de todas sus personas, alumnos (as), profesores, padres, auxiliares y administrativos.



Daniel Larenas Rosa Martín Ubilla Pareja
Capitán Vice-Capitán

domingo, 15 de marzo de 2009

Y Quisimos transformar la imagen.









Compañeros y Compañeras:
Este es un documento adicional al que tenemos en la agenda del colegio en la página 4, a través del cual nosotros como CAND invitamos a que reflexionen, interioricen y vivan de mejor manera el modo propio de nuestro colegio.

Estos son los siete principios:

“… esos significados educativos del Notre Dame, que encendían la alta temperatura de sus calderas…”

“Y QUISIMOS TRANSFORMAR LA IMAGEN.”


“En otra que graficara mejor el hecho de que estos significados, ideas fuerzas, principios educativos que explican y fundamentan el quehacer vital del Notre Dame, son conceptos vivos y dinámicos.”

“Y surgió la imagen del agua que surge de un manantial, debajo de la tierra, que con esfuerzo, profesores, chiquillos y padres de familia excavaron, la descubrieron y construyeron un pozo para cada una de esas ideas educativas que alimentaran la vida familiar y la del colegio.”

“Los invitamos a reflexionar y a redescubrir significados educativos que nos ayudarán a crecer como personas…”






1. QUE NUESTRO CHIQUILLO: SE EXPRESE PARTICIPANDO CREATIVAMENTE.



“Crear un ambiente de expresión,

supone permitirla, aceptarla, conocerla, respetarla, valorarla y amarla, por venir de la persona. De una

persona que sabemos extrovertidamente su riqueza interior, sus percepciones, su cultura, su historia, sus grandezas y sus debilidades a través del signo, sea éste la pa

labra, el gesto, el escrito, el dibujo, su actitud, cualquier manifestación humana, responsable.”










2. QUE NUESTROS MUCHACHOS (AS) Y NOSOTROS SEAMOS CAPACES DE

INTEGRARNOS, IDENTIFICARNOS Y PERTENECER A GUPOS HUMANOS…



“Identificarse, integrarse y pertenecer a un

Grupo-Colegio y, por lo tanto, a todas sus instancias sectorialmente más pequeñas, significa para la persona un compromiso que lo obliga a salir de sí mismo, como también lo es al grupo el disponerse a aceptar un nuevo miembro, con fraternal actitud de acogida y amistad.”

“Trabajo en común, intercambio de ideas, diálogo. Creación Grupal.”











3. QUE NUESTROS NIÑOS Y JÓVENES: CONFIEN EN NOSOTROS… SEAN NUESTROS AMIGOS... NOS COMUNIQUEMOS… PORQUE LOS ADULTOS NOS HEMOS GANDAO ESE DERECHO…






“Las bases fundamentales de estas relaciones educativas son: la confianza, la amistad y la comunicación.”

“Confianza significa creer en el otro y ser capaz de compartir las vidas en un mutuo respeto.”

“La confianza significa una seguridad en el otro.”










4. QUE NUESTROS HIJOS Y/O ALUMNOS: APRENDAN DE TODAS LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN MUCHOS ESPACIOS Y ENTRE EL 1° DE ENERO Y EL 31 DE DICIEMBRE…







“La toma de conciencia de sí mismo y la firme voluntad de aprender, la motivación que genera un ideal personal y la capacidad de diseñar un proyecto de investigación permanente.”











5. QUE NUESTROS MUCHACHOS: ASUMA LA RESPONSABILIDAD DE SU CRECIMIENTO PERSONAL, APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES CON LIBERTAD.





“Nuestro modelo educativo pretende que la persona aprenda a aprender”

“En la realización de un proyecto educativo, los sujetos han debido aprender a pensar, ordenando sus ideas en el tiempo y en el espacio, designando roles para la consecución de objetivos. Han debido aprender hacer, ejecutando con responsabilidad, eficiencia y presión, con creatividad la acción programada. Han debido, finalmente, aprender a valorar, asumiendo una actitud permanente de reflexión sobre la acción realizada, con el fin de optimizarla.”









6. QUE LOS ADULTOS: PAPÁ, MAMÁ, PROFESORES, ADMINISTRATIVOS, AUXILIARES, VECINOS, CANALES DE TV, AUTORIDADES Y DEMAS… ASUMAMOS UNA NUEVA ACTITU ESUCADORA ANTE NUESTOS JÓVENES, GENERANDO EN ELLOS LIBERTAD.







“Los educadores-animadores deben motivar, incentivar, estimular, promover, participar, crear condiciones ambientales, dejar hacer. Su presencia es fundamental: estar, aportar a los equipos, escuchar, responder, preguntar, orientar, sonreír, cantar, ayudar a liberar para que la persona se exprese se exprese más libremente.”








7. QUE NUESTRAS FAMILIAS Y EL COLEGIO NOTRE DAME DESCUBRAN, INTERNALICEN Y SE COMPROMETAN CON EL EVANGELIO DEL SEÑOR JESÚS Y CON LAS ORIENTACIONES DE LOS PASTORES DE SU IGLESIA.






“El colegio Notre Dame es “territorio” de la Iglesia Católica y su razón de existencia, por lo tanto, es constituirse en un centro evangelizador del quehacer infantil, adolescente, juvenil, docente, familiar y laboral.”












Extracto del documento “… y quisimos transformar la imagen.”


lunes, 9 de marzo de 2009

Bienvenidos a nuestro Blog.

Hemos abierto este espacio especialmente dedicado a Ustedes, mediante el cual podrán hacernos llegar sus inquietudes, reclamos o sugerencias de una manera bastante cómoda.

Esperamos que sea de su agrado, y revisen este Blog con regularidad, ya que se irán publicando los proyectos que tenga el CAND, y es importante para nosotros saber su opinión.


Se despide
CAND 2009